Abstract

MARMARA ÜNİVERSİTESİ GÖZTEPE YERLEŞKESİNDEKİ ÖĞRENCİLERDE PANDEMİDEKİ AŞI TEREDDÜDÜ DURUMUNUN VE İLİŞKİLİ FAKTÖRLERİN İNCELENMESİ
ÖZET
GİRİŞ VE AMAÇ: Aşı tereddüdü ve aşı reddi son yıllarda sıklığı artan en önemli sağlık tehditlerinden biridir. Covid-19 pandemisinde gerek aşıya erişimdeki dengesizlikler gerek bilgi kirliliği nedeniyle oluşan kafa karışıklığı bu tereddüdü pekiştirmiştir. Bu çalışmada, üniversite öğrencilerindeki aşı tereddüdü düzeyi ve bunu etkileyen faktörler araştırılmıştır.
YÖNTEM: Tanımlayıcı kesitsel tipteki bu çalışmaya Aralık 2021-Mart 2022 tarihleri arasında üniversitede öğrenim gören öğrenciler dahil edilmiştir. Katılımcıların sosyodemografik özellikleri kaydedilerek Pandemilerde Aşı Tereddüdü Ölçeği uygulanmıştır.
BULGULAR: Çalışmaya 388 öğrenci katılmış olup katılımcıların 239’u (%63,2) kadın, 139’u (%36,8) erkektir. Öğrencilerin sosyodemografik özellikleri ile aşı tereddüdü puanları arasında anlamlı ilişki saptanmamıştır. Aşı olan öğrencilerin toplam aşı dozları ile hem güven eksikliği alt ölçeği hem de risk alt ölçeği arasında anlamlı negatif ilişki bulunmuştur (sırasıyla r=-0,155 ve p=0,003; r=-0,124 ve p=0,016). Sadece BioNTtech olan öğrencilerin güven eksikliği alt ölçeği puanları, sadece Sinovac olanlara göre anlamlı düşük saptanırken, Sinovac+BioNTech olanlarla anlamlı fark gözlenmemiştir (sırasıyla, p=0,004 ve p=0,053). Sağlık çalışanlarının aşı ile ilgili farklı görüşlerinin katılımcıların 194’ünde (%50) tereddüde yol açtığı görülmüştür.
TARTIŞMA VE SONUÇ: Sağlık okuryazarlığı en yüksek kesimlerden biri olan üniversite öğrencilerinde aşı tereddüdü yaygındır. Aşıya olan güvensizlik aşılanma oranlarını etkilemektedir. Öğrencilerin aşı konusunda doğru bilimsel bilgiye yönlendirilmesi toplumsal algının düzeltilmesine katkı sağlayabilecektir.

INVESTIGATION OF VACCINE HESITANCY IN PANDEMICS AND RELATED FACTORS IN STUDENTS AT THE GÖZTEPE CAMPUS OF MARMARA UNIVERSITY
ABSTRACT
INTRODUCTION AND AIM: Vaccine hesitancy and vaccine refusal are two of the most important health threats, the frequency of which has increased in recent years. The confusion caused by both the imbalances in access to the vaccine and the information pollution in the Covid-19 pandemic has reinforced this hesitation. In this study, the level of vaccine hesitancy in university students and the factors affecting it were investigated.
METHODS: In this descriptive cross-sectional study, the university students between December 2021 and March 2022 were included. The sociodemographic characteristics of the participants were recorded and the Vaccine Hesitancy in Pandemics Scale was applied.
RESULTS: Of 388 students participated in the study, 239 (63.2%) were female and 139 (36.8%) were male. No significant correlation was found between the sociodemographic characteristics of the students and their vaccination hesitancy scores. A significant negative correlation was found between the total vaccine doses of the vaccinated students and both the lack of confidence subscale and the risk subscale (r=-0.155 and p=0.003, respectively; r=-0.124 and p=0.016). While the lack of confidence subscale scores of students with only BioNTech were found to be significantly lower than those with only Sinovac, no significant difference was observed with those with Sinovac+BioNTech (respectively p=0.004 and p=0.053). It was observed that the different views of healthcare professionals about the vaccine caused hesitation in 194 (50%) of the participants.
DISCUSSION AND CONCLUSION: Vaccine hesitancy is common among university students, who are one of the highest levels of health literacy. Insecurity in vaccination affects vaccination rates. Directing students to accurate scientific information about vaccines will contribute to the improvement of social perception.

Key words: ANAHTAR KELİMELER: Covid-19, Covid-10 aşıları, aşı tereddüdü KEYWORDS: Covid-19, Covid-10 vaccines, vaccine hesitancy