Home|Journals|Articles by Year|Audio Abstracts
 

Research Article

EEO. 2018; 17(1): 277-292


Öğrencilerin Özdüzenleyici Öğrenen Olmalarının İnfografik Aracılığıyla Desteklenmesi: “Nasıl Daha İyi Öğrenebilirim?”

Tülin Haşlaman.




Abstract

Öğretim sürecinde uygun teknolojik süreçlerin ve kaynaklarının kullanılmasıyla öğrenmenin geliştirilmesi ve kalıcı olması amaçlamaktadır. Bu doğrultuda öğrenme ortamlarında bilginin görselleştirilmesini sağlayan yöntem ve teknolojilerin kullanılmasıyla öğrenmenin güçlendirilmesi ve özdüzenleme süreçlerinin geliştirilmesi hedeflenmektedir. Nitel araştırma yöntemlerinin kullanıldığı bu çalışmada, öğretmen adayları nasıl daha iyi öğrenebileceklerini yansıttıkları infografikleri tasarlamışlardır. Çalışmaya 2016-2017 güz döneminde 1. Sınıf öğrencisi olan 21 öğretmen adayı katılmıştır. Araştırmada ilk olarak, betimsel analiz kullanılarak öğretmen adaylarının, kendi öğrenme yöntemlerini yansıttıkları infografiklerin, özdüzenleme süreçlerini kapsama potensiyeli, Zimmerman’ın (2000) özdüzenleme modeli temelinde geliştirilen gösterge listesi rehberliğinde, iki uzman tarafından değerlendirilmiştir. Araştırmada ikinci olarak öğretmen adaylarının infografik tasarlama sürecine ilişkin görüşleri, açık uçlu sorular aracılığıyla toplanmıştır. Sonuç olarak uzmanların görüşleri incelendiğinde, katılımcıların kendi öğrenme yöntemlerini yansıttıkları infografiklerin özdüzenleme süreçlerini kapsadığı tespit edilmiştir. Ayrıca öğretmen adaylarının görüşlerine uygulanan tematik analiz sonuçlarına göre infografik hazırlama sürecininde, katılımcıların özdüzenleme becerilerinin desteklendiği görülmüştür. Son olarak dönem boyunca desteklenen özdüzenleyici öğrenme süreçleriyle infografik etkinliğinde değerlendirilen özdüzenleme becerileri arasında anlamlı bir ilişki (r = .60) olduğu saptanmıştır.

Key words: Teknoloji entegrasyonu, özdüzenleyici öğrenme, özdüzenleme becerileri, infografik, öğretmen adayları, web tabanlı teknoloji araçları






Full-text options


Share this Article


Online Article Submission
• ejmanager.com




ejPort - eJManager.com
Refer & Earn
JournalList
About BiblioMed
License Information
Terms & Conditions
Privacy Policy
Contact Us

The articles in Bibliomed are open access articles licensed under Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY), which permits use, sharing, adaptation, distribution and reproduction in any medium or format, as long as you give appropriate credit to the original author(s) and the source, provide a link to the Creative Commons licence, and indicate if changes were made. To view a copy of this licence, visit http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/.