Abstract

Alışılagelmiş okul algısının dışına çıkılan bu çalışmada, örtük programın incelenmesi yoluyla
okullaşmanın resmi olmayan yönlerine dikkat çekilmesi amaçlanmaktadır. Bu amaca yönelik olarak örtük
program üzerine yapılmış çalışmalar alan yazında odaklanılan, (a) örtük program kavramının tanımı, (b)
örtük programın araştırılma yöntemi, (c) örtük programın öğrenciler üzerindeki etkileri ve (d) örtük
program ile baş etme yolları olmak üzere dört temel tema altında sunulmuştur. Ayrıca, okullaşmanın yan
etkilerinin ulusal bağlamda tartışılması amacıyla örtük program üzerine Türkiye’de yapılmış çalışmalar
incelenmiştir. Bu çalışmanın Türkiye’de eğitim uygulamalarının eleştirel bir bakış açışıyla sorgulanmasına
katkı sağlaması beklenmektedir

Key words: örtük program, Türkiye’de örtük program, alan yazın incelemesi